顫音是小提琴練習(xí)者在練習(xí)樂(lè)曲或練習(xí)曲時(shí)常常要遇到的一種左手技巧。顫音的好壞，不但關(guān)系著顫音本身練習(xí)得怎么樣，而且也關(guān)系到左手各指按弦速度與耐力的培養(yǎng)與發(fā)展。

顫音有長(zhǎng)顫音和短顫音兩種

長(zhǎng)顫音是為了使拖長(zhǎng)的單音在練習(xí)上避免其表情呆滯、毫無(wú)變化、沒(méi)有生氣、不靈活、單調(diào)乏味等缺陷的。因此長(zhǎng)顫音的練習(xí)，要求速度上要快，節(jié)奏上要很勻整，技術(shù)上要毫不間斷，效果要保證清晰明確。只有在這樣的條件下練習(xí)出來(lái)的顫音，才能給人以悅耳動(dòng)聽(tīng)的感覺(jué)，否則，它的練習(xí)將會(huì)有缺陷與不足。

長(zhǎng)顫音有兩種練習(xí)處理方法：一種是一開(kāi)始就快打顫音，一種是開(kāi)始先慢打，然后逐漸加快。一般來(lái)說(shuō)，在情緒較為激昂的樂(lè)句中出現(xiàn)顫音時(shí)，一開(kāi)始就要練習(xí)得快，方顯得激情滿懷；在樂(lè)曲的高潮得出現(xiàn)顫音時(shí)，也要一開(kāi)始就快打，方能造成激動(dòng)人心的氣勢(shì)；與輕松活潑的樂(lè)句聯(lián)系在一起的顫音，練習(xí)時(shí)也要一開(kāi)始就快打，方能造成輕松歡快的氣氛；而緬懷深情的樂(lè)句中，顫音的練習(xí)方法要先慢然后逐漸加快地打，就象《梁祝》中華彩樂(lè)段中的顫音就以先慢打然后逐漸加快為好。當(dāng)練習(xí)外國(guó)古典樂(lè)曲時(shí)，對(duì)于把樂(lè)句或樂(lè)段推向高潮音的顫音或樂(lè)曲高潮處的顫音或情緒上揚(yáng)的樂(lè)句的顫音，適宜一開(kāi)始就快打；而在慢的抒情樂(lè)章中的顫音，當(dāng)其處于情緒逐漸舒緩下來(lái)的樂(lè)句時(shí)，就可以處理為先慢打然后逐漸加快的練習(xí)方法。

由此可見(jiàn)，長(zhǎng)顫音練習(xí)方法的不同處理手法是由樂(lè)曲內(nèi)容決定的。不同的樂(lè)曲，不同的樂(lè)句，可以有不同的處理方法，任何脫離音樂(lè)內(nèi)容的、孤立的、單純技術(shù)的練習(xí)顫音的方法都是不合適的。

顫音貴在有數(shù)目，有數(shù)目則有規(guī)律，有規(guī)律則有節(jié)奏，有節(jié)奏則不紊亂；短顫音顯得生動(dòng)活潑，并被賦于極其活躍的生命力；短顫音練習(xí)的原則是每個(gè)顫音用指打弦的數(shù)目要完全相等。

練習(xí)短顫音，常常會(huì)由于顫音打的次數(shù)多而拖長(zhǎng)了顫音應(yīng)占的時(shí)值，以致把節(jié)奏弄錯(cuò)。因此可以在開(kāi)始練的時(shí)候，先不奏顫音，待通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，心中有了較深刻而牢固勻稱地一拍四個(gè)音的節(jié)奏概念時(shí)，再加上顫音。練習(xí)時(shí)要注意拍子的準(zhǔn)確，顫音的均勻，顫音不要強(qiáng)占后面音符的拍子，也不要拖長(zhǎng)時(shí)值。規(guī)定一定的顫音數(shù)目，并由少到多的練，由慢到快的練，可以防止左手肌肉的緊張或心理上的緊張狀態(tài)的產(chǎn)生，練時(shí)手指的抬起與下落要盡可能地松弛和富于彈力。有人認(rèn)為這樣練，顫音就慢得不成為顫音的效果，主張無(wú)數(shù)目的快打，這是錯(cuò)誤的。慢練短顫音，是為使練習(xí)者在慢中，鍛煉左手既能保持松弛，又練就各手指的力量和彈性，從而為快速做好準(zhǔn)備和奠定基礎(chǔ)，慢練次數(shù)越多，這一基礎(chǔ)就越雄厚，快起來(lái)就越能使左手松弛靈活、富有彈性，同時(shí)，還能增加練習(xí)的把握性。按規(guī)定數(shù)目慢練時(shí)，雖然似乎不象顫音，這也只能是似乎不象，因?yàn)橹灰俣燃涌斓皆伲瑒t效果確實(shí)是清晰勻整的顫音效果。慢練的方法是手段而不是目的，目的是為了快。

練習(xí)顫音的基本動(dòng)作，是前一個(gè)手指放在弦上，另一個(gè)手指以二度距離用上抬、下落的垂直動(dòng)作打弦而練習(xí)的，決不可以用手指的前扣動(dòng)作練習(xí)。

在練習(xí)顫音時(shí)，還要注意下列各項(xiàng)：

（1）拇指不要緊張。拇指一緊就會(huì)造成其他各指的緊張。手指緊張，顫音必然不會(huì)打好。

（2）除練習(xí)顫音使用的兩個(gè)手指以外，其他手指也不可緊張。其他手指跟著用力，也會(huì)影響到打顫音的手指，使其跟著緊張起來(lái)，以致打不好顫音。

（3）按在弦上不動(dòng)的手指不要用力壓弦，按弦手指的過(guò)分用力壓弦，必然引起拇指用力捏住琴頸，以致造成整個(gè)左手的緊張，這不單影響顫音打不好，而且影響整個(gè)左手各種技巧的發(fā)展。

（4）手指抬得過(guò)高，會(huì)使顫音的速度減慢。手指離弦太低，造成落弦無(wú)力，這樣練的結(jié)果，造成顫音的練習(xí)缺乏彈性。

良好的顫音練習(xí)效果，是要靠左右兩手密切配合而產(chǎn)生的。顫音富于活力的練習(xí)，是靠左手松弛而富于彈力的輕輕擊弦造成的。顫音的清晰程度，主要靠右手運(yùn)弓的松弛，良好的顫音效果猶如顆顆珍珠落玉盤(pán)似的那樣清脆動(dòng)聽(tīng)。

顫音的音準(zhǔn)也要給以足夠的重視，有些練習(xí)者在奏顫音時(shí)，只注意到顫音中按弦的那個(gè)手指的音準(zhǔn)，對(duì)打顫音的那個(gè)手指的音高不加重視，只要求快而不注意其音高，有時(shí)甚至越打音越高，尤其是小二度距離的時(shí)候就更容易犯這種毛病，其原因乃訓(xùn)練不嚴(yán)格或?yàn)榇蝾澮舻氖种改途昧Σ粔颉Ｒ殻毩?xí)時(shí)每打弦一下，都要嚴(yán)格傾聽(tīng)其音高，每一下都不得要分毫不差地一樣高低。

其他還有雙弦顫音、雙重顫音、滑指顫音等，都是些難度更大的東東，我還沒(méi)能體會(huì)，只能暫且放置一邊，且聽(tīng)下回分解。