《柴科夫斯基D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》的演奏版本、演出頻率和受歡迎程度，可說是四大小提琴協(xié)奏曲之首，論及外表―華麗高貴，技術(shù)而言―超絕塵寰，觀者喜歡，演奏者更愛。曲調(diào)上―優(yōu)雅昂揚(yáng)兼具，曲風(fēng)的激情四溢、和熱情奔放更是其魅力所在。

1877年五月訂下一段莫名的婚姻，短短的一兩個(gè)月時(shí)光，讓柴可夫斯基陷入人生的低潮，曾試圖自殺，經(jīng)過身邊好友的協(xié)助，遠(yuǎn)離婚姻，讓心情與生活慢慢地恢復(fù)正常，此期間，完成《f小調(diào)第四號(hào)交響曲》及歌劇《尤金?奧尼根》（Eugene Onegin），小提琴協(xié)奏曲于1878年四月完成，初演是1881年12月由李希特(Hans Richter 1843-1916)指揮、布羅茲基(Adolf Brodsky 1851-1929)小提琴于維也納演出。

歐游期間，他聽到法國作曲家拉羅(édouard-Victoire-Antoine Lalo 1823-1892)的《西班牙交響曲》，印象深刻，因此有了動(dòng)筆創(chuàng)作的契機(jī)，這首蘊(yùn)含強(qiáng)烈的斯拉夫民族音樂色彩的樂曲，展現(xiàn)濃烈的地域風(fēng)情，旋律明亮憂郁，突顯的特征要素，激烈的高潮令人振奮，華麗的炫技樣樣不缺。詳細(xì)說來，「短句―短句―延伸」是此曲獨(dú)特的語法，主題的設(shè)計(jì)依循此模式進(jìn)行，帶給聽者明確的要點(diǎn)掌握。

另外，制造高潮片段是絕不可錯(cuò)過之處，從起點(diǎn)到高點(diǎn)完整的跟隨，其中含括銜接、炫技部分，例如以音型的擴(kuò)張或發(fā)展來進(jìn)行，雖不斷重復(fù)，但重復(fù)當(dāng)中又是音樂的墊高，如同一種能量的爆發(fā)，為后續(xù)精彩樂段帶來磅礴氣勢，環(huán)環(huán)相扣，唯有如此完整地抓住，更有深刻的參與感。

樂曲首演之初，發(fā)生無法演奏的問題(和第一號(hào)鋼琴協(xié)奏曲相同命運(yùn))，受題贈(zèng)者是俄國最棒的小提琴家奧爾(Leopold Auer1845-1930)，他明確地告訴柴可夫斯基：「此曲是不可能演奏的」，后來轉(zhuǎn)贈(zèng)于萊比錫音樂院小提琴教授布羅茲基演奏，首演進(jìn)行不順利，樂評(píng)家漢斯利克(Hanslick1825-1904)更是批評(píng)的體無完膚，但是布羅茲基持續(xù)不懈地演出，最終就是如此受到世人的喜愛。

話說小提琴家奧爾曾說：「此曲是不可能演奏的」事實(shí)，曾經(jīng)動(dòng)手修改一些片段，被改譜的樂段，如發(fā)展之前的結(jié)束句部分，將雙音單音的大跳交替，修改成單音的大跳，但最終仍然依照柴可夫斯基的原譜演奏。至于版本選擇，長期以來大多數(shù)推薦歐伊斯特拉夫、海飛茲版本，目前知名的小提琴家?guī)缀醵加写饲难葑喟姹荆嗖粍贁?shù)。本文選擇適合搭配閱讀說明的版本，由德國小提琴家茱莉亞費(fèi)雪(Julia Fischer 1983-)，俄國指揮瓦希里?佩特連科(Vasily Petrenko 1976-)與法國廣播愛樂管弦樂團(tuán)合作演出。

第一樂章中庸的快板4/4拍D大調(diào)奏鳴曲式

先一段導(dǎo)奏，再接著呈示部的兩個(gè)主題，導(dǎo)奏呈現(xiàn)出自由、隨興的風(fēng)格，獨(dú)立性不強(qiáng)，為后面的主題做準(zhǔn)備，透過一些元素特性，暗示著即將到來的第一主題，整個(gè)樂章的最大特征為短句―模進(jìn)―再延伸，也可說是短句―短句―延伸，導(dǎo)奏的開頭已經(jīng)先行試用此語法了。

第一主題1:13用短句―短句(模進(jìn))―延伸的樂句方式來表達(dá)，第一、二次都采用此句型，第三次2:18則偏離，用多次的上行句做為擴(kuò)張。當(dāng)前面兩次樂句的進(jìn)行當(dāng)中，低音弦樂以撥奏音符為其伴奏，兩次之間的銜接，靠著小提琴1:37的打轉(zhuǎn)方式做為橋梁進(jìn)入，這打轉(zhuǎn)銜接模式也是此樂章常見的手法。

第二主題3:12仍然使用短句―短句(模進(jìn))―延伸的方式(音頻2)，個(gè)性上較柔媚，伴奏也不一樣，樂句的延展性更為強(qiáng)大，一次一次的擴(kuò)張，高低音域轉(zhuǎn)換，讓情感的張力十足頗具撩人能量。所不同的，以起承轉(zhuǎn)合的概念出現(xiàn)四次，第二次3:38出現(xiàn)低音旋律線的對應(yīng)，第三次4:03小提琴降低音域，穿插單簧管，一種新鮮的感覺，最終4:32以變化的短句，逐漸轉(zhuǎn)移至結(jié)束句。經(jīng)過兩個(gè)主題的洗禮，收尾的結(jié)束句5:07，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)音型和炫技的表現(xiàn)，如多音的下行，來回轉(zhuǎn)圈5:24，快速雙音大跳5:35，還有顫音大跳音程5:56的跨張往返，這些都是此曲經(jīng)常出現(xiàn)的語法，也是造就其華麗、炫麗的重要元素之一。

結(jié)束句中的夸張炫技，將樂曲提升往高處走，快速音群之后的幾個(gè)大跳音程5:56，稍歇一口氣，然后整體進(jìn)入此樂章的第一次高潮―發(fā)展部的合奏，以第一主題當(dāng)素材。演奏時(shí)，結(jié)束句5:07是準(zhǔn)備的起點(diǎn)，高潮鋪陳的開端，一段一段的迅速變化，氣勢墊高不墜是重點(diǎn)，直到交棒給樂團(tuán)的高潮登場，是版本比較時(shí)切入的關(guān)鍵之處。此段高潮非常地受歡迎，如廣告、配樂或宣傳都成了辨識(shí)度極高的樂段，或是電影情節(jié)―電影《交響人生》也喜歡以它入鏡。

發(fā)展部分成四部分來解讀就顯得容易許多，第一部分主要是樂團(tuán)6:12以主題一素材為重心，短句―短句(模進(jìn))―延伸樂句，之后6:47就進(jìn)入零散不明確的狀態(tài)，正因?yàn)槭５姆諊瑖L試突破或?qū)ふ页隹冢K于此時(shí)獨(dú)奏出現(xiàn)，宛如一盞明燈。第二部分的獨(dú)奏7:36斷音搭配著撥奏(，低音管偶而加入，形成美妙聲響，音型的持續(xù)且加溫，憑藉繞圈音型引出樂團(tuán)。樂團(tuán)8:54再度熱鬧登場，第二回合的現(xiàn)身，樂句完整度降低，實(shí)際是為了交棒做準(zhǔn)備，透過一段協(xié)奏曲風(fēng)9:30的競奏，使小提琴的裝飾奏提前登場―通常安排于尾奏之前，這與孟德爾頌的小提琴協(xié)奏曲有相同的安排，裝飾奏9:45其中不乏出現(xiàn)主題一、二的素材，這是作曲家寫下的樂段。

小提琴以顫音隨伺于側(cè)，后半的延伸句小提琴始接棒唱出，主題的再現(xiàn)帶來一些巧思，是不可忽略的。全樂章以「短句―短句―延伸」的概念，以及完整段落高潮的把握，自然為聆聽細(xì)節(jié)上添加充分把握的自信，樂曲熟悉度增加后，當(dāng)然有助于版本的選擇，于超多版本之中，找到自己欣賞的演奏家就不難了。

第二樂章行板g小調(diào)3/4導(dǎo)奏-A-B-A-尾奏

標(biāo)題為短歌（Canzonetta）的慢板樂章，可說是全曲最內(nèi)在的樂章，夾在兩個(gè)快板之中，宛如輕聲細(xì)訴般的小調(diào)，情緒備受壓抑情感最濃厚之處。開頭木管的導(dǎo)奏18:33，推出四句的小提琴樂句19:09，法國號(hào)不時(shí)出現(xiàn)在樂句身旁。第一、三句相似，第二句19:24較有變化，多了單簧管陪襯，最后一句做了漸強(qiáng)并延伸音樂，接著長笛20:23吹著許多同音的音符，旁邊法國號(hào)和木管的裝飾讓音樂顯得溫暖柔情。中間轉(zhuǎn)為大調(diào)20:43，音樂氛圍寬闊、舒適，回應(yīng)式的對話，又轉(zhuǎn)回A段。第二次的A同音更多22:08(，甚至八度上下來回，木管的跳躍裝點(diǎn)，使原先抒情的曲調(diào)上，增添豐富的聲部線條，是此樂章最細(xì)膩深情之處，也是觀察重點(diǎn)。最后是”ATTACCA”直接進(jìn)入第三樂章。

第三樂章非常活潑的快板Allegro vivacissimo D大調(diào)2/4拍

導(dǎo)奏-A-B-C-A-B-C-尾奏

一開始的導(dǎo)奏24:41先是節(jié)奏動(dòng)機(jī)，小提琴接著一段主題A的預(yù)告，經(jīng)過一段摸索之后，正式進(jìn)入主題A25:28(，節(jié)奏動(dòng)機(jī)充滿著斯拉夫舞曲風(fēng)格，也有人稱它是特雷帕克舞曲Trepak，于柴可夫斯基的「胡桃夾子」組曲中也有此舞曲，粗曠野性之美蘊(yùn)藏著動(dòng)能。B段先是轉(zhuǎn)慢的橋段26:35(，再來一段俄羅斯舞曲，C段則以色彩為主27:24(，木管樂器的高低色彩做變化，相互唿應(yīng)或是對話，個(gè)個(gè)段落間顯示明顯的特色，容易分辨，有緊張、有松懈，有黑白也有色彩絕不冷場。再一次重復(fù)的A、B、C，附加前面未曾出現(xiàn)的一些精彩發(fā)展，如競奏的協(xié)奏曲風(fēng)，泛音片段。尾奏32:34的炫技、對立、制造熱鬧高潮，讓樂曲嗨在最高點(diǎn)結(jié)尾，真是舞臺(tái)上的燦爛之星，難以抵擋的的超級(jí)魅力。

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